Мотиви

Навіть дуже строго дотримуватися закономірності і принципи навчання не гарантують високої якості, якщо в учнів не сформовані мотиви. Мотив — це та причина, яка змушує людину будь-якого віку гризти граніт науки з подвоєною ретельністю. Інакше все усвідомлюється як непотрібне, зайве.

Мотиви численні, переплітаються між собою, можуть з’являтися і згасати, бути змінені. Вони бувають усвідомленими, реальними і неусвідомленими, то є незрозумілими для самого учня.

Соціальні мотиви випливають із розуміння значення знань не тільки для себе, але і для суспільства: почуття відповідальності лежить в їх основі.

Особисті мотиви стимулюють старанне вчення через перспектив отримати добре оплачувану роботу, зайняти чільне місце в класі, в школі, потім в суспільстві.

Пізнавальні мотиви характерні для тих, хто цікавий, хоче багато знати, кому цікавий сам процес здобування знань.