Літературні приклади

Наведемо приклади порівнянь з творів, написаних у віршах.

«Бачите спокійний – як! Пульс небіжчика» («Хмара в штанях», Ст. Маяковський).

В даному випадку автор порівнює почуття ліричного героя з пульсом небіжчика. Пульсу у небіжчика немає, тому поет показує, що звістка про заміжжя вбиває ліричного героя, так як далі для нього життя немає.

«Я був як кінь загнана в милі, пришпорена сміливим наїзником» («Лист до Жінки», Єсенін С.)

«Кінь у милі» — ідіома, що підкреслює суєту і активні дії людини, що приносять йому тільки стрес і втому. В даному випадку стежок використаний, щоб показати ліричного героя, який жив у шаленому ритмі, на межі життя і смерті.

Його емоції і почуття піддавалися сильним ударам від героїні, якій присвячено вірш. В даному випадку жінка – сміливий наїзник, який не боїться вбити коня, продовжуючи на ній скакати (образно), тобто продовжуючи грати на почуття ліричного героя.

«-Тому, що я терпкою печаллю, Напоїла його доп’яна» («Стисла руки під темною вуаллю», А. Ахматова)

Тут Ахматова показує ступінь емоційного вибуху ліричного героя, який позначений у вірші займенником «він». Напоїла доп’яна – вибила з рівноваги своїми словами. Коли людина п’яна, він себе не контролює і може робити спонтанні дії, те ж відбулося з ліричним героєм:

«Як забуду? Він вийшов, хитаючись..»

Героїня йому сказала щось, що стало серйозним ударом і змусило покинути приміщення «хитаючись», з викривленим болісно ротом. Епітети «вийшов хитаючись» і «болісно скривився» підкреслюють вищевказане.

«І цариця над дитиною, Як орлиця над орленком» (казка про царя Салтана А. С. Пушкін)

Пушкін показує серйозне і трепетне ставлення до цариці своїм дітям. Орли відповідально підходять до дітей, починаючи з вибору партнера, закінчуючи гніздом і вихованням.

«Я в розчулення, мовчки, ніжно Милуюся вами, як дитя!» («Визнання», А. С. Пушкін)

Діти – щирі і чисті люди. Їх мозок ще не зганьбили поганими думками, нечистими намірами і пошуком вигоди. Коли вони радіють або чимось захоплюються, то настільки безпорадно прекрасні у своєму прояві почуттів, що це неможливо не помітити. В даному вірш ліричний герой відчуває настільки сильні і чисті почуття, що він піддається порівнянні з дитиною.

«А мова-то говорить, Наче річенька дзюрчить.» (казка про царя Салтана А. С. Пушкін)

Дзюрчання річки заспокоює, хочеться слухати безкінечно. Таким порівнянням А. С. Пушкін підкреслює красиву і складну мова, якою можна заслухатися.

А тепер наведемо приклади порівнянь в літературі. Візьмемо для цього знаменитий роман «Війна і Мир» Льва Толстого.

«Заводила рівномірну, пристойну розмовну машину».

Лев Миколайович наочно демонструє, що таке порівняння в літературі – цей прийом у романі-епопеї зустрічався практично на кожній другій сторінці. В даному випадку Ганна Павлівна Шерер піддається порівнянні ні з природою або тваринами, а з неживим предметом – розмовної машиною.

Анна Шерер служить в якості посередника між розмовами людей. Якщо згадати роман, то саме з її подачі починалися розмови, знайомства і утворювалися гуртки.

«Його слова і дії виливалися з нього так само рівномірно, необхідно і безпосередньо, як запах відокремлюється від квітки»

Ось така думка склалася у П’єра про Платоні Каратаеве. Запах квітки відділяється безперервно і безконтрольно. Таким точним описом, показують характер Платона, який завжди підкріплює слова діями і не змушує в собі сумніватися. Було використано розгорнуте порівняння, про що підказують прислівники «необхідно» і «безпосередньо». Автор вже дає пояснення вживання стежка.

«І Наташа, розпустивши свій великий рот і зробившись зовсім дурною, заревіла, як дитина, не знаючи причини і тільки тому, що Соня плакала»

Дитина асоціюється з чистотою і безпосередністю. Вони можуть щиро переживати і плакати від того, що погано іншим. Діти сприймають все близько до серця, без брудних намірів. Стежок використаний для розуміння Наталки – вона чиста, світла, її мозок не осквернений гнилими думками і подвійними стандартами, вона не шукає вигоду, а живе так, немов завтрашнього дня не існує.

Приклади з роману Анна Кареніна (Л. Толстой).

«Людина, яка спокійно перейшов по мосту, а потім побачив, що міст цей розібраний і що там безодня. Ця безодня і поглинає його.»

Так Лев Миколайович демонструє Олександра – чоловіка Анни, представляючи образного персонажа. Він не дивиться по сторонах, він заглиблений у себе і відмовляється розуміти, що з ним відбувається, ігноруючи те, що відбувається.

Він відчуває себе окремою людиною, для якого все навколо не існує – гуляща дружини, сім’ї та поганих слів оточення, тим не менш він тоне і сам не розуміє глибини цієї безодні.

Розгорнуте порівняння – автор розкриває суть безодні і підказує, що вона його засмоктує.

«Спогад про зло, заподіяне чоловікові, збуджувало в ній почуття, схоже на огиду і подібне до того, яке мав би потопаюча людина, що відірвав від себе вцепившегося в нього людини.»

Образ Анни піддається порівнянні з подібним персонажем, який в ім’я свого шансу на життя, відкидає іншого потопаючого. Буде він врятований? – риторичне питання. Анна постає егоїсткою, але і щось людське в ній є – вона картає себе за скоєне і несе за це повну відповідальність.