Послідовність дій на заняттях з фізкультури ЗОШ

У середніх загальноосвітніх школах урок фізкультури передбачає одночасний розвиток, навчання і виховання фізичної підготовки підростаючого покоління. У своїй роботі вчитель використовує основні принципи гуманізації, демократизації, співпраці.

Плану-конспекту з переліком щоденних завдань передбачена вироблення у дітей навичок, що ґрунтуються на взаємозв’язку нових методиках навчання. Правильна комбінація занять і вправ зі сформованими раніше здібностями і вміннями є показником професіоналізму вчителя фізичної культури.

При підборі вправ і методик організації дітей у підготовчій частині заняття педагог враховує майбутню діяльність, а також особливості спортивної гри, обраної для вивчення на уроці.

Спочатку вчитель пропонує дітям прості по навантаженню вправи, які не передбачають додаткового повторення. Вони повинні бути добре знайомі дітям. Наприклад, перед грою в баскетбол школярі спочатку залучаються до ходьбу, потім біг із змінами напрямку, а потім здійснюється чергування за сигналами поворотів і зупинок. Потім учні виконують підскоки, стрибки, вправи на розвиток постави. Діти із задоволенням беруть участь і в подоланні смуги перешкод, рухливих іграх, естафетах.

З величезної кількості хороших та цікавих вправ, учитель фізичної культури повинен вибрати кращі варіанти. Вони повинні підходити для конкретного навчального заняття.