Мета даної статті – допомогти читачеві зробити літературний аналіз відомого твору Купріна «Кущ бузку».

Олександр Іванович Куприн – видатний майстер слова, кожне оповідання або повість цього автора свідчить про виняткове літературний дар.

Творчість Купріна приваблює своєю реалістичністю, ретельно виписаними характерами персонажів, глибоким розумінням почуттів своїх героїв. Письменника можна поставити в один ряд з такими геніальними прозаїками того часу, як Максим Горький, Іван Бунін, Антон Чехов, з якими він був знайомий особисто.

Історія створення оповідання

Купрін не відразу вирішив стати письменником: його з дитинства готували до військової кар’єри. Закінчивши спочатку Московську військову гімназію, а потім Олександрівське юнкерське училище, він вийшов звідти у чині підпоручика і чотири роки прослужив в Дніпровському піхотному полку.

Олександр Іванович Купрін (1870-1938) — російський письменник, перекладач.

Звідси прекрасне знання правил і законів, що існують в середовищі російських військових, що дало йому багатий матеріал для творчості. Опису життя та побуту російського офіцерства присвячені такі його художні твори, як повісті «Прапорщик армійський», «Поєдинок», «Дізнання».

До цієї тематики відноситься і одна з міні-творів Олександра Івановича – невеликий розповідь «Кущ бузку», який Купрін написав у 1894 році незабаром після того, як вийшов у відставку.

Твір було опубліковано в київській газеті «Життя і мистецтво» 17 жовтня того ж року і отримало безліч захоплених відгуків з боку читачів.

Жанр і напрям

«Кущ бузку» створений в жанрі реалізму, тобто, розказані в ньому події відбувалися (або цілком могли відбуватися) в дійсності.

Купрін – один з яскравих представників цього напряму в російській літературі: його твори містять спостереження за життям героїв, опис їх думок і почуттів, які нічим не відрізняються від думок і почуттів звичайної людини.

Завдяки цьому, читачеві легко уявити літературних персонажів, як живих людей, співчувати і співпереживати, порівнювати їх вчинки зі своїми, думати, як би він вчинив у запропонованій ситуації. Тому реалістичні твори завжди викликають великий інтерес і користуються популярністю.

Композиція

Композиційна побудова розповіді ділить мініатюру на три частини, короткий зміст яких виглядає наступним чином:

1. Головний герой, Микола Євграфович Алмазів, повертається з екзаменаційного випробування у військовій академії і повідомляє дружині про невдачу – іспит не складено: виконаний з великим трудом і ретельністю складний топографічний креслення місцевості не прийнятий професором. І все з-за того, що в останній момент, завдаючи заключні штрихи, втомлена рука Алмазова здригнулася і поставила на папір пляму. Зрозумівши, що безслідно видалити випадковий огріх не вийде, молодий офіцер вирішує «замаскувати» пляму під кущ. Однак екзаменується не вдається провести педантичного викладача: той заявляє, що знає місцевість, план якої накреслив Алмазів, краще власної спальні, і жодного куща на ній ніколи не помічав. Мало того, професор хоче завтра зустрітися з Миколою на цьому місці, щоб підтвердити відсутність куща. Миколи викриють в обмані, на молодика чекає не тільки виключення з академії, але й публічний ганьба, і кар’єрним планам офіцера загрожує крах.
2. Дружина Вірочка закликає чоловіка не впадати у відчай – ще не все втрачено: якщо злощасного куща немає, значить, його потрібно посадити, і зробити це потрібно негайно, не відкладаючи. Хоча на дворі вже ніч, петербурзька біла ніч, дружина збирає всі наявні у неї коштовності, і вони удвох їдуть в ломбард: адже для втілення її ідеї в життя потрібні гроші. Отримавши у оцінювача потрібну суму, чоловік і дружина мчать до садівнику. Той недовірливо ставиться до несподіваної прохання, підозрюючи якийсь підступ. Щоб розвіяти його підозри, Алмазовы розповідають свою історію, яка викликає у садівника співчуття, і він погоджується допомогти. Вибравши підходящий кущ, який виявився бузком, вони всі разом поїхали на місце майбутньої зустрічі з професором і висадили рослина, обклавши його дерном. Тільки особисто переконавшись, що бузок виглядає так, наче росла тут завжди, Вірочка нарешті їде додому.
3. На наступний день вона з тривогою і нетерпінням чекає повернення чоловіка з академії, і, побачивши його сяюче обличчя і бадьору ходу, розуміє: вони виграли цей бій! За обідом дружина знову і знову вислуховує розповідь Миколи про те, як був здивований професор, побачивши кущ там, де, на його думку, нічого подібного не повинно було бути. Він навіть відірвав листок бузку і пожував його. Потім повернувся до Алмазову, вибачився і потиснув йому руку. Молоді люди весело сміються, вони безмірно щасливі, і Вірочка заявляє, що з цього дня бузок буде її улюбленою квіткою.

«Кущ бузку» закінчується тим же, чим почався: поверненням Миколи з академії, тільки в кінці розповіді, на відміну від його початку, воно стає тріумфальним – затія подружжя повністю вдалася, криза благополучно вирішилася. Така побудова творів називається дзеркальним.

Головні герої та їх характеристики

Купрін дає дуже докладний для такого невеликого твору опис характеру головних героїв, з якого читачеві легко зрозуміти причини і мотивацію їх вчинків:

1. Молодий небагатий офіцер Микола Алмазів, що поставив перед собою завдання закінчити військову академію в Петербурзі і зробити кар’єру, насилу долає перешкоди на шляху до цієї мети. Лише з третьої спроби абітурієнт нарешті надходить у цей навчальний заклад і дуже боїться, що в разі провалу будь-якого іспиту його виключать, доведеться повертатися в полк, в глуху провінцію, і всі попередні зусилля втратять сенс. Алмазів – амбітний чоловік, який мріє вибратися з бідності виключно за рахунок власного розуму і старанності, однак навчання стає для нього дуже важкою ношею, яка забирає надто багато сил. Микола ніколи не впорався б з нею, якби він один. Але поруч – вірна дружина.
2. Вірочка, дружина Миколи, не тільки робить все можливе, щоб забезпечити чоловікові нормальні побутові умови, необхідні для серйозної розумової роботи, але і активно допомагає йому в навчанні: читає вголос, переписує конспекти, «репетирує» Миколи при підготовці до екзаменаційних випробувань, задаючи питання і вислухуючи відповіді, запам’ятовує і записує все необхідне. Крім того, дружина дбайливо підтримує його в разі невдач, намагається навіяти думку, що нездоланних перешкод не існує, і з будь-якого положення завжди можна знайти вихід. Особливо яскраво ця риса її характеру проявляється після провалу на іспиті, коли Микола впав духом і готовий опустити руки і здатися без боротьби. Таким чином, порівняльна характеристика показує, що в цій парі лідер – саме Вірочка.
3. Ще один персонаж, якого також можна віднести до числа головних, оскільки він незримо присутній в оповіданні на всьому його протязі, – викладач академії, який приймав у Миколи іспит. Відмінний фахівець, але великий педант, як більшість німців, професор абсолютно впевнений у своїй компетенції і знаннях, і хоче, щоб кожен слухач академії бездоганно виконував його вказівки.

На другій лінії сюжету знаходяться оцінювач ломбарду і садівник – люди, без яких подружній парі не вдалося б втілити в життя свою дотепну авантюру. Якщо оцінювачу, загалом-то, все одно, хто і з якої причини обмінює свої цінності на гроші, то садівник з великим співчуттям ставиться до ідеї молодих подружжя та погоджується виконати їхнє прохання, незважаючи на її неординарність.

Тема оповідання

Всі основні події цієї літературної мініатюри, переказ якої займає близько однієї сторінки читацького щоденника, укладаються в 24 години – саме стільки часу триває описувана в ній історія.

Проте в оповіданні «Гілка бузку», незважаючи на дуже короткий зміст, автор підняв серйозні питання і змусив читача замислитися над тим, що означає бути щасливим.

Купрін показує, що віддана любов близьких є головною умовою щастя для більшості людей.

Якщо поруч людина, з якою можна розділити все, що відбувається в нашому житті, який завжди готовий прийняти наші проблеми, як свої власні, і йти на жертви заради їх вирішення, разом можна подолати будь-які перешкоди – ось головне, чому вчить читача автор у своєму творі.

Основна ідея

У своєму оповіданні автор загострює увагу читача на те, наскільки велика роль жінки в шлюбі. Основною думкою, що червоною ниткою проходить через весь твір, є думка, що лише завдяки любові, терпіння і розуміння дружини, її допомоги і підтримки, Миколі Алмазову вдається домогтися нарешті успіху.

При цьому Вірочка не намагається підкреслити свої особливі заслуги – вона щаслива тільки від того, що бачить свого чоловіка щасливим. Таке взаимопроникающее щастя стає головною умовою міцного сімейного союзу.

Проблематика

Розкриваючи тему важливості подружнього кохання для щастя будь-якої людини, Купрін показує, що дане почуття має в собі багато рис тієї самої християнської любові, яка, згідно з євангельським вченням, найголовніше на світі. Вона долготерпелива, милосердна, все покриває, всьому вірить, все переносить.

Жертовна любов важка, тому що не переслідує вигоди, не буває гордим або гордовитої, а лише прагне допомогти, підтримати. Саме такою любов’ю Вірочка любить свого чоловіка. Жертвуючи для чоловіка якщо і не всіх, то дуже багатьох, дружина не збирається висувати йому рахунок, а лише радіє досягненням.

Сенс назви

Купрін назвав свою розповідь «Кущ бузку», тому що саме він став символом любові Вірочки до свого чоловіка, її своєрідним втіленням.

Готовність зробити для коханої людини все, що в твоїх силах, і навіть, якщо буде потрібно, переробити навколишній світ – ось що втілює в собі сенс назви.

Обом подружжю бузковий кущ завжди буде нагадувати про цю трохи смішний, але дуже зворушливої історії – недарма Вірочка каже чоловікові, що тепер бузок стане її улюбленою квіткою.

Аналіз оповідання Купріна «Кущ бузку»

Розглядаючи деякі рецензії на оповідання і аргументи до твору по ньому, можна зустріти міркування про те, що Микола Алмазів – слабка, безвольна людина, взваливший на дружину рішення своїх проблем. Однак, якщо б це було правдою, його навряд чи змогла б полюбити така жінка, як Вірочка.

На початку розповіді Алмазів і справді показує свою слабкість, але читачам треба бути поблажливими до героя і розуміти, що на нього тисне величезний тягар відповідальності, а за плечима – кілька невдалих спроб наблизитися до своєї мрії.

Як показують дослідження психологів, більшість чоловіків, які вважаються сильною статтю, сильніше жінок лише фізично, в емоційному плані вони найчастіше значно поступаються своїм другим половинкам. Лише деякі з них можуть впевнено йти по життю, не спираючись на жіноче плече, в той час як поруч з вірною і відданою дружиною, вірить у їх силу і мужність, чоловіки здатні на геройські вчинки.

Купрін зрозумів цю істину, з власного досвіду і намагався передати її у своєму оповіданні.

Висновки

Ця мініатюра являє собою опис ідеальної, і в той же час цілком реалістичною подружньої любові, такої, якою, на думку автора, вона може бути – і буває.

Але така любов ніколи не звалюється з неба у вигляді подарунка вищих сил – подружжю треба вчитися любові, йдучи назустріч один одному і спільно долаючи труднощі на цьому непростому шляху. Її потрібно будувати як будівля, і її треба заслужити. Ось в чому полягає головна думка автора.

Критика

Сучасники письменника — як читачі, так і критики, з захопленням прийняли маленький шедевр Купріна. Відомий літературний критик того часу І. в. Терентьєв писав у своїй статті, що ця розповідь нагадує справжній моральний джерело, що володіє цілющою силою.

Особливо його захоплював образ Вірочки, створення якого Терентьєв вважав важливим творчим здобутком автора. Літературознавці ХХ і ХХІ століття ставлять розповідь «Кущ бузку» в один ряд з багатьма набагато більш об’ємними творами.