Деякі пастки

Іноді прислівник можна сплутати з іменником, прикметником, приводом, союзом і навіть формою дієслова. Існує ряд способів, що допомагають визначити цю частину мови у реченні. Варто назвати деякі з них.

• 

  Прислівник не має флексії, тобто змінність за відмінками і дієвідміна у нього відсутні. Якщо не зовсім ясно, що перед вами, прислівник або прикметник, можна спробувати змінити рід і число слів, які з ним пов’язані. Якщо фраза не втратить сенсу, значить, те, що перед вами, є прислівником.

• Можна поставити запитання до слова. Це не завжди допомагає, оскільки такі ж питання можна поставити до іменника з прийменником. При сумнівах варто спробувати поставити питання так само, як і до іменника, використовуючи местоименное «що». Якщо відповідь, що називається, «не клеїться», то перед вами, швидше за все, прислівник. Якщо питання в принципі не поставити, не виключено, що ви маєте справу з прийменником або союзом.
• Зробити розбір речення. Якщо перед вами сложноподчиненная конструкція, можливо, там є спілки, іноді навіть парні. Спробуйте прибрати їх: якщо загубиться сенс, значить, ви прибрали спілки.

Можна розібрати кілька прикладів для ілюстрації. Мужик йшов лісом. Жмешканці користуються лісом для збору грибів і ягід.

У першому випадку напрошується питання «чому?», але куди доречніше спитати «де?», оскільки орудний відмінок без прийменника в цьому випадку не несе своєї функції — інструментальної. А ось у другому реченні лісом — саме іменник. Страва добре приготоване. Воно добре і пригоже.

Проста заміна роду підлягає у першому випадку видає в слові добре прислівник (воно незмінне) — їжа добре приготовлена. А от у другому випадку разом з родом займенники зміниться і рід прикметника (прикметники завжди змінювані) — вона хороша і пригожа. Граматичний лад російської мови в таких випадках дуже сильно допомагає.

Стілець стоїть близько учня. Ходить тут навколо так близько.

Очевидно, що у другому реченні до речі близько задається питання «де?», а в першому не задається нічого: це привід, який сам по собі нічого не значить, і набуває значення разом зі словом учень.

Ви поки що нічого не знаєте. Поки уроки не зробиш, є не отримаєш. У першому випадку слово поки можна замінити на слова ще, досі — тобто це типове обставина часу. У другому реченні ніякого питання до слова не поставити, зате пропозицію можна перефразувати з іншим союзом: Якщо не зробиш уроки, то є не отримаєш.

Приділити цьому питанню увагу варто хоча б тому, що часто з-за цього залежить правопис слова. Зазвичай воно труднощів не представляє, але іноді написання варто просто запам’ятати або занести в який-небудь міні-словник — винятків серед прислівників вистачає.