Прогулянки-спостереження
Відповідно до ФГОС реєстру освітніх програм, існують певні нормативні дані, грунтуючись на яких необхідно складати (перспективне планування) картотеки прогулянок-спостережень з конкретними цілями розвитку особистості малюка в середній групі ДНЗ:
- Спостереження з дітьми за природними явищами. На кожній конкретній прогулянці з’ясовувати з дітьми, який день — сонячний або похмурий. Визначати — чи є опади сьогодні, вітряно або безвітря. Діти повинні вміти розрізняти дощ, сніг, град або іній. Можлива цільова вечірня прогулянка для вивчення зоряного неба.
- Цікаво, включити в прогулянку спостереження за транспортом і проаналізувати, коли машини чистіше виглядають в дощовий і сльотавий день або в сухий і сонячний.
- Спостереження за рослинним світом — дуже цікаві та пізнавальні заняття для малюків. Протягом всього року на щоденних прогулянках надається прекрасна можливість простежувати за рослинами, деревами, квітами, нирками, листочками. Час зими, коли дерева сплять, потім весна – пробудження від сну, набухання бруньок, поява ніжної листя. Яскраве літо з палітрою кольорів, потім золота осінь з ошатними листочками на деревах.
- Прямо на прогулянках дітям легко і просто спостерігати за різними комахами: травневими жуками, бабками, комарами. Стежити за поведінкою, манерою пересуватися, способом життя.
- На прогулянках так само можна спостерігати за тваринним світом: кішками, собаками, птахами.
