Методики формування соціальних навичок

Міцні навички правильної соціальної поведінки гарантують безконфліктне співіснування людини в суспільстві. Соціальна компетентність включає в себе потребу піклуватися про інших, допомагати, розуміти і враховувати при спілкуванні їхні почуття, стану, обирати форми поведінки, що відповідають ситуації і суспільним нормам. Такі навички активно формуються в дитячому і підлітковому віці, а також, наприклад, при зміні місця проживання, коли людина потрапляє в іншу соціальну середу з іншими нормами суспільної поведінки.

Перші знання і навички просоціальної поведінки дитина отримує в сім’ї, як і зразки асоціальної.

Завдання фахівців всіх рівнів — виявлення сімей з неправильним типом виховання і надання їм всебічної допомоги. Цим займаються органи освіти, правоохоронні, медичні, соціального обслуговування, громадські організації, волонтери. Ці фахівці виявляють дисфункціональні сім’ї, розробляють і впроваджують методики розвитку соціальних навичок у дітей і дорослих. Їх основа — принципи усвідомлення дорослими причин і умов неправильного виховання дитини, добровільного й активного співробітництва з фахівцями, необвинительности.

Область сімейних відносин дуже делікатна. Втручання фахівця не повинно викликати агресію у членів сім’ї і погіршити її положення. Тому зрозуміло, що такі методики стосуються проблем вивчення та виявлення сімей, дітей з неправильними соціальними установками і поведінкою, питань входження в сім’ю, її обстеження, стимулювання та інших аспектів роботи з її членами. В них детально розроблені цілі і завдання, етапи роботи, професійні методи і прийоми роботи спеціаліста.