Головний герой твору Чіка був сильно засмучений. Акакій Македонович, викладач російської та літератури, попросив його привести до нього одного з батьків. Учитель складав вірші з граматичним правилам, а учні вчили ці вірші і правила. Хлопці тихо жартували над учителем, а він пишався своїм даром. Розповідаючи біля дошки вірш придумане Акакієм Македоновичем Чик посміювався. Учитель запитав: «Чик, то ти знаходиш забавного у вірші?» Хлопчик почав пояснювати, що смішного він побачив у віршах. Продзвенів дзвінок і вчитель сказав, що хоче поговорити з батьками Чіка. Це дуже засмутило хлопчика, бо тітка, яка займалася його вихованням, завжди пишалася зразковою поведінкою і знаннями свого підопічного.
Сидячи на верхівці дерева і розмірковуючи про події, Чик спостерігав за двором. Торговець солодким Аліхан, повернувшись з роботи, грав у нарди з Багатим Кравцем і парив ноги в тазику. У не зовсім розумово здорового дяді Колі перехожі запитували якусь адресу. Дядя Коля не міг нічого до пуття сказати, а Багатий Кравець посміювався над ситуацією. У цей момент Чіку прийшла цікава думка, що до школи він призведе дядька.
Хлопчик вирішив продати м’яч для тенісу, який застряг на даху, а на виручені гроші купити для дядька лимонад, щоб задобрити його.
Вранці Чик спочатку відвів дядю Колю в магазин, де купив йому лимонад, потім надів на нього батьківський піджак, і вони пішли в школу. Там їх зустрів Акакій Македонович. Чик сказав, що це його дядько, який слабо чує. Взявши дядю Колю під руку, вчитель став з ним повільно йти по веранді. У дядька було задоволене обличчя. Йому було приємно увагу дорослої освіченої людини. Підійшовши до Чику, Акакій Македонович запитав: «Чик ти усвідомив своє негідну поведінку? Чик опустивши очі ствердно кивнув. Вчителю здалося, що дядько Коля якийсь дивний. Хлопчик сказав, що його дядько просто малописьменний.
Чик пішов проводжати дядю Колю зі шкільного двору. Несподівано дядько зупинився і став мити руки під струменем води з колонки. Учитель помітив дивну поведінку чоловіка. Чик швидко повів дядька на вулицю і проводив його в бік будинку. З дзвінком задоволений Чик повернувся в школу.
Розповідь вчить того, що добре подумавши можна знайти рішення, здавалося б, безвихідній ситуації.
Можете використовувати цей текст для читацького щоденника
