Одного разу учениця четвертого класу Люся у себе на дачі зустрічає борсука, який вміє розмовляти, та й сам дуже схожий на людину. Звірятко розповідає їй, що він є директором школи-інтернат, що знаходиться в Підмосков’ї і призначений для тварин. Борсук пропонує дівчинці стати вчителькою в їх школі. Навчати вихованців їх скромного установи вона зможе двох дуже важливих предметів – етикету і російській мові. Приходити і давати уроки Люся повинна буде щонеділі.

Дівчинка погодилася, і тепер відвідує Хутряний інтернат, де викладає тваринам уроки поведінки в суспільстві. Знання звірята засвоювали дуже добре, тому що уроки велися в ігровій формі. Люся дуже уважна вчителька, вона намагається у всьому допомагати своїм учням, а вони, у свою чергу, відповідають їй завзяттям, старанністю і зразковою поведінкою. Також вони пригощають дівчинку свіжими фруктами, розповідають їй про культурні і наукові досягнення. Ніяким іншим людям тварини так не довіряли, як цій дівчинці. Вони всіляко уникали людського суспільства. При цьому основним завданням, яке стояло перед інтернатом – налагодити дружні зв’язки між різними цивілізаціями – світом людей і світом тварин.

З часом Люся зрозуміла, як важко їй дається поєднання навчання в її власній школі і викладання в Хутряному інтернаті, і все ж отриманий їй досвід виявився дуже цінним і корисним. У своїй школі дівчинка також намагається допомагати однокласникам, яким важко засвоювати матеріал або насилу даються окремі предмети. І все ж допомога Люсі не завадила б, і тому дівчинка запросила свою однолітку Кіру попрацювати вчителькою в Хутряному інтернаті. Оскільки далеко не всі люди ставляться до тварин так само трепетно, як героїні розповіді, то в інтернаті були змушені прийняти деякі захисні заходи, а саме встановити дві споруди. Одне з них роблять людей спокійніше і добрішим – добродуши, а інше допомагає стерти з пам’яті певні моменти – забыванты.

Проте всі ці споруди не вирішує проблеми повністю. Часто Хутряний інтернат відвідують представники Міністерства освіти з метою проведення внутрішніх перевірок, після яких їм доводиться частково стирати пам’ять. Добродуши, в свою чергу, роблять інтернат дуже привабливим місцем для безпритульних, алкоголіків і нероб, так як вони відчувають себе тут просто чудово. Якось раз один з добродушей зламався, і браконьєрові трохи не вдалося викрасти з школи одного з звірят. Зрештою, тварини, втративши всяку довіру до людей, залишають свій інтернат і йдуть у ліс. Люсі вони залишили лише квіти, якими вона могла скористатися як телефоном.

Даний розповідь вчить дітей того, що до тварин потрібно ставитися добре. Необов’язково їх любити і обожнювати, але завдавати їм шкоду не можна ні в якому разі. Якщо тварини побачать, що люди добре до них ставляться, вони підуть до них назустріч і подружаться з ними.

Можете використовувати цей текст для читацького щоденника