Зразок характеристики на керівника. Як правильно написати характеристику?

Особливості шкільних характеристик

Не тільки у великих компаніях, державних установах, потрібно докладний опис якостей окремої людини. Як складається характеристика на дитину від класного керівника? Зразок її представимо нижче. Поки зупинимося на тих деталях, які важливо в неї включати.

Отже, які якості повинна відображати характеристика на учня від класного керівника? Зразок написання наступний:

  • особиста інформація про дитину (прізвище та ім’я, дата народження, місце проживання, найменування освітньої організації);
  • відносини в родині;
  • схильність до освоєння програм з певних навчальних дисциплін;
  • взаємини з однолітками.

В залежності від того, для яких саме цілей складається характеристика на опікуваного від класного керівника, зразок її написання може мати деякі особливості.

Приклад шкільної характеристики

Часто педагоги змушені (за запитом судових органів) складати характеристики на тих хлопців, які вже давно завершили навчання в даній школі. Що можна в неї включити? Пропонуємо приклад:

“Характеристика Рябової Софії Петрівни

20.04.1999 року народження, закінчила в 2015 році МБОУ «ЗОШ №4»

У МБОУ «ЗОШ №4» Соня приїхала з Каргополя, колективом класу була прийнята по-різному, досить довго і складно вибудовувала відносини з однокласницями, стимулированными на отримання знань. За останній рік навчання в школі показала себе ученицею, що займається на середню оцінку «3» бали. Особливого інтересу до навчання не виявляла, часто спізнювалася на уроки, були пропуски без поважної причини. На зауваження вчителів, дівчина реагувала агресивно, класному керівнику та соціальному педагогу неодноразово надходили скарги від вчителів – предметників на поведінку Соні, відсутність бажання вчитися.

Дивіться також:  Що таке ключиця у людини: будова, функції, захворювання

Лідерськими якостями Соня не мала, була відомим членом учнівського колективу, неохоче відгукувалася на доручення класного керівника. Дівчина не була орієнтована на фізичний розвиток, до фізичної культури ставився вкрай негативно, мала попередню незадовільну оцінку з даної навчальної дисципліни (виправляли оцінку разом з класним керівником).

Стосунки з однокласниками були різні, деякі хлопці намагалися не вступати з дівчиною в конфлікт, трималися від нього осторонь», серед однокласників підтримувала стосунки лише з двома дівчатками.

Соня навіть не намагалася позбавлятися від тих недоліків, на які їй вказували дорослі, часто агресивно реагувала на критичні зауваження вчителів.

У дівчини була завищена самооцінка, вона не завжди дотримувалася норм поведінки в громадських місцях, але на шкільному контролі дівчина не складалася, протиправних діянь не скоювала.”

Сторінка: 1 2 3 4 5