Пансофия Яна Коменського

Влаштувавшись у Швеції, Ян Коменський знову зіткнувся з труднощами. Керівництво Оксеншерна наполягало на тому, щоб педагог писав цікаві книжки для навчання школярів.

Однак на той момент часу Кам’янський працював над пансофией (навчання всіх всьому). Тим більше, що ця ідея набирала популярність серед європейських вчених.

В результаті, в 1651 р. йому вдалося закінчити написання твору під назвою «Пансофическая школа». У ньому було викладено пристрій пансофической школи, принципи її роботи, навчальний план і загальний розпорядок дня.

По суті, ця праця являв собою зразок для загального отримання універсальних знань.

Невдача в Шарошпатаке

У 1650 р. князь Сигізмунд Ракоці з Трансільванії, запросив Яна Коменського обговорити шкільні реформи, які планувалося провести в недалекому майбутньому.

Крім цього, Сигізмунд хотів більш докладно розглянути пансофию Коменського. Педагог погодився допомогти князеві, і незабаром взявся за роботу.

В одній зі шкіл він здійснив безліч перетворень, проте після декількох років ніяких серйозних результатів не було.

Незважаючи на відсутність помітних успіхів, Коменський зміг в цей час написати твір «Чуттєвий світ у картинках», яке стало справжнім проривом в педагогіці.

Зображення Коменського на барельєфі, прикрашає будівлю школи в Долани (Чехія)

У ньому для вивчення мов Ян Коменський почав використовувати картинки, чого раніше ніхто не робив. Незабаром він скаже, що «слова повинні супроводжуватися речами, і не можуть вивчатися окремо від них».

Цікавий факт, що сучасні методики вивчення іноземних мов також включають в себе кольорові ілюстрації. Крім цього, картинки або образи використовуються в більшості мнемонічних технік.