Короткий зміст Уроки французької Распутіна

Події відбуваються в Іркутській області в повоєнному 1948 році. Оповідання йде від імені автора. Головний герой найстарший з багатодітної бідної сільської родини. Він змушений виїхати в місто, аби продовжити навчання у 5-му класі.

В районному міському центр хлопчик живе у тьоті Наді маминої знайомої. Мати шле йому з села їжу, але діти тітки Наді її крадуть, і хлопчик часто залишається голодний. В школі у нього хороші оцінки, не дається тільки французьку мову.

Як-то раз головний герой оповідання зустрічає хлопців, які грають в гру «Чіка» на гроші, надіслані матір’ю на молоко. Хлопчик вирішує теж з ними пограти і на виграні гроші купити їжу. Виявилося, що він добре грає і досить часто виграє. Старших хлопців Птаху і Вадика це злить, і вони б’ють хлопчика.

В школу головний герой пішов з розбитим обличчям. Класна керівниця, вона ж вчителька французької мови Лідія Михайлівна, поцікавилося, що сталося. Хлопчик вирішив обдурити, але Тішкін все розповів. Герой боявся, що його відведуть до директора і виключать їх школи. І йому доведеться повернутися додому, в село.

Після уроків Лідія Михайлівна стала цікавитися про гроші і здивувалася, що вони потрібні на їжу. Вона взяла обіцянку, що хлопчик більше не буде грати. Він пообіцяв. А сам знову пішов до хлопців грати. Його знову побили, і Лідія Михайлівна сказала, що буде займатися з ним індивідуально після закінчення уроків.

Через деякий час, Лідія Михайлівна попросила головного героя приходити до неї на квартиру для занять французькою мовою. Вчителька була молода і вродлива, років двадцяти п’яти. Це дуже бентежило головного героя, він від природи був сором’язливий і боязкий. Лідія Михайлівна часто запрошувала його залишитися на вечерю, але він тікав.

В школу головному герою прийшла посилка з макаронами, цукром і гематогеном. Він зрозумів, хто відправив цю посилку і повернув її Лідії Михайлівні.

Незабаром вчителька захотіла навчитися грати на гроші. Вона навчила хлопчика грати в «пристенку». Кидати гроші у стіну і намагатися дістати пальцем від своєї монети до монети супротивника. Так вони грали кожен вечір, і розмовляли пошепки, за стінкою була кімната директора школи. Лідія Михайлівна піддавалася і хлопчик вигравав і отримував трохи грошей, на які міг купити що-небудь.

Лідія Михайлівна піддавалася, і це було помітно. Сталася сварка, в момент якої в кімнату увійшов директор. Вчителька чесно сказала, що вони грають на гроші. Незабаром їй довелося виїхати додому на Кубань. Взимку хлопчика прийшла посилка з макаронами, під ними лежали три червоних яблука…

Розповідь вчить безоплатно допомагати людям, що потрапили у важку ситуацію.

Детальний короткий переказ Распутін Уроки французької

Я поступив в школу райцентру в 48-му році. Мати влаштувала мене на квартиру у своєї знайомої, куди шофер дядя Ваня в кінці серпня привіз і вивантажив мене разом з нехитрими пожитками.

Той рік був таким же голодним, як і попередній, але мати все одно знайшла сили і засоби відправити мене, старшого з трьох дітей. У новій школі мене визначили в п’ятий клас, в якому я старанно вчився і отримував п’ятірки з усіх предметів, крім французької. Вимова слова з коренем видавало моє сільського походження, незвична до таких складах. Вчителька Лідія Михайлівна довго показувала правильні поєднання звуків, але все було даремно – мова відмовлявся відтворювати сторонні звуки.

Туга і самотність глодали мене, і тому приїхала мати злякалася моєї худоби. Але тощ я був не тільки від цього, але і від недоїдання. Раз на тиждень я отримував посилку з дому, хліб і картоплю. Здавалося, було багато, але через пару днів нічого не залишалося. Я не знав, хто крав – господиня тітка Надя, ледь тягуча трьох дітей, або самі хлопці. І не хотів знати.

Тутешній голод був несхожий на сільський. Там завжди можна було щось знайти. У місцевій ж річечці майже всю рибу виловили. А більше їжі було добути ніде.

Одного разу з Федькой ми пішли подивитися, як грають в «чику» – гра на гроші. Суть її полягала в тому, щоб, вдаривши шайбу об стіну, як можна ближче відкинути її до межі. Тоді ти міг цією ж шайбою розбивати касу – стопку монет. Якщо перевернув на орла, то забирав.

Дивіться також:  Короткий зміст Повстання мас Ортега-і-Гассет

Верховодив тут Вадик. Він хитрував, і тому часто вигравав. Мені здавалося, що я теж зможу виграти. Вправність і влучність у мене були. Не було одного – грошей.

Мати слала хліб тому, що грошей у нашій родині не водилося. Але пару разів вона вкладала мені записку по п’ятірці, купувати молоко. Я страждав недокрів’ям.

Одного разу я втретє отримав п’ять рублів і не пішов купувати молоко, а відправився до Вадику грати. Спочатку програвав, потім настав день мого першого виграшу. З тих пір я стабільно вигравав рубль на молоко і йшов. Вадима і його товаришеві по прізвиську Птаха це не подобалося. Одного разу вони звинуватили мене в нечесній грі, побили і вигнали.

Вранці я виглядав жахливо – ніс розпух і обличчя було в синцях. Це не сховалося від Лідії Михайлівни. Вона запитала, що сталося, але не отримала відповіді від мене. Зате скочив Тішкін, який і доповів, як я грав на гроші. Вчителька звеліла залишитися після уроків.

Як я боявся цього моменту! За гру на гроші виганяли зі школи. Потащи вона мене до директора, так би й сталося, але… Лідія Михайлівна запитала, куди я витрачаю виграні гроші. Боячись на неї навіть глянути, я зізнався. Вчителька здавалася мені якимось неземним створінням, і навіть запах її парфумів я брав за її дихання. Було соромно сидіти навпроти, побитому, оборванному, в старій одежі, з якої я давно виріс.

Лідія Михайлівна не стала тягти мене до директора, взявши обіцянку, що я більше не буду грати на гроші. Обіцянку було дати легко, але дядя Ваня перестав їздити в місто за колгоспним справах і передачі більше не привозив.

Від відчаю довелося знову йти до Вадику і Птахе. Але вже гроші потрібні були не на молоко, а на хліб. Багато вигравати вже боявся, достатньо було 20-30 копійок. Але потім я виграв рубль, і знову був побитий.

Лідія Михайлівна, слухаючи моє бурмотіння, сплеснула руками і сказала, що відтепер буде займатися зі мною після занять. Так почалися самі незручні дні в моєму житті.

Жила вчителька в одній з квартир поруч зі школою. У другій половині будинку Лідії Михайлівни жив директор.

Сидячи в кутку, я слухав платівки з настільки улюбленим мною мовою і роздивлявся дивину – радіоприймач. Вчителька була одягнена в домашній одяг, часто ходила, пораючись по хаті, і цим бентежила мене ще більше. Кожен раз вона пропонувала мені залишитися на вечерю, але я схоплювався, бурмотів про ситості, і тікав.

Одного разу для мене посилка прибула, упакована у фанерний ящик. Дивно було – мати ніколи так не упаковывала передачі. Коли я побачив вміст, макарони, цукор і гематоген, то відразу зрозумів, хто прислав мені це багатство. Спалахнувши від сорому, я відніс ящик назад Лідії Михайлівні. Але уроки наші на цьому не припинилися.

Якось вчителька запитала, чи граю я ще на гроші. Вона почала згадувати, як у дитинстві грала в пристінок і показала, як саме. А потім запропонувала зіграти. Не знаю як так вийшло, але вона вмовила мене. З тих пір ми кожен день грали, і в мене знову з’явилися гроші.

Одного разу ми сперечалися про рахунок, коли пролунав голос директора, вопрошавшего про нашому занятті. Лідія Михайлівна відповіла, що ми граємо в пристінок.

Через три дні вона поїхала на Кубань. Більше ми не бачилися. А в січні я отримав посилку з макаронами і яблуками.

Людяність – якість, яка має бути у будь-якій людині будь-якої професії. Саме такі люди і залишаються в серцях інших на все життя.

Можете використовувати цей текст для читацького щоденника