Розповідь ведеться від першої особи. Героїня згадує про своє перше знайомство з історією смерті Пушкіна на дуелі, коли Дантес заманив його взимку на сніг і вбив його. Це був перший факт, з яким вона познайомилася у віці трьох років. Слово «живіт» для поетеси стало символічним, постріл зачепив усіх, а не тільки великого майстра слова. Про любов Пушкіна до Гончарової стало відомо вже в дорослому віці, і вона не була центральною фігурою, тому що в дуелі брали участь тільки двоє. Пушкін був першим поетом героїні, але його вбили. В описі не відчувається прихована скорботу про смерть Пушкіна, яка проявляється у вигляді дитячих спогадів.

Метою всіх прогулянок в дитинстві була прогулянка біля пам’ятника Пушкіну, спостереження за тим як вітчизняний сніг покриває його плечі. З дітьми свого віку героїні було нудно, так як не було спільних інтересів. Під впливом образу Пушкіна виникало неусвідомлене бажання наслідувати йому, тому частково і була зумовлена доля самої поетеси. Для маленької дівчинки відкрився новий невідомий світ з усіма дорослими почуттями та емоціями. Вона проживала описану любов Тетяни та Євгена Онєгіна, героїв поеми «Цигани». Читала, звичайно ж заборонені для неї речі, тому змушена була робити це потай, що додавало атмосферу таємничості в дію.

У творі наводяться різні вірші, які присвячені Пушкіну. Поетеса знайшла в ньому свій світ, який наповнений романтикою, пристрастю, чутливістю. Для неї твори Пушкіна були найкращими порадниками і друзями. Всі почуття по-різному інтерпретувалися дитячим сприйняттям, а після переосмислювалися в юності. Олександру Пушкіну вдалося крізь багато років виховати у Марини Цвєтаєвої поетичність, любов до слова і уважність до деталей.

Можете використовувати цей текст для читацького щоденника