Як проводився експеримент «Третя хвиля»

Все почалося з того, що одного разу Рону Джонсу, один з його учнів задав питання, присвячений Другій Світовій війні. Школяр хотів зрозуміти, чому жителі Німеччини робили вигляд ніби нічого не відбувається, хоча вони прекрасно знали про концтаборах, тортури, знущання і багатьох інших речах. У підсумку викладач вирішив детально розібрати цю проблему, присвятивши їй цілий тиждень.

Понеділок

У понеділок Рон пояснив своїм учням «силу дисципліни». Потім він наказав їм прийняти смирна положення, так як це сприяє кращому засвоєнню знань. Після цього він неодноразово змушував їх вставати і сідати в новому положенні, а також виходити з класу, а потім відразу заходити назад, але вже тихо і смирно.

Дивно, але учні з чималим задоволенням виконували вимоги Рона. Коли Джонс став змушувати старшокласників давати чіткі й лаконічні відповіді на свої питання, він знову не побачив ніякого опору.

Мало того, навіть найбільш пасивні та малопомітні учні стали проявляти ініціативу в цьому плані. Так закінчився перший день експерименту.

Вівторок

У вівторок учні вже заходили в клас за новими правилами, що і проявлялося їх так звана «сила єдності». По команді викладача всі дружно скандували гасло: «Сила в єдності, сила в спільності».

В емоційному плані в учасників експерименту спостерігалося піднесення, особливо коли вони стали помічати, як згуртована й сильна група.

Після завершення уроків Рон Джонсон показав своїм підопічним нове привітання, яким вони з цього моменту повинні були вітати один одного. Для цього потрібно було зігнути праву руку і підняти її до плеча.

Даний жест вони назвали «Салютом Третьої Хвилі». Тепер всі учні вітали один одного тільки таким чином.

Середа

У середу до школярів добровільно приєдналися ще 13 осіб. Тоді Рон Джонс оголосив про видачу членських квитків.

На заняттях вчитель розповів про силу дії. Тобто про те, що якщо змагатися індивідуально, то це часто може приводити до низької продуктивності, але якщо займатися роботою всієї групою, то якість навчання буде набагато вище.

Після цього він став говорити про те, що молодим людям потрібно створити проект прапора «Третьої хвилі» і розповісти про нього іншим учням. Ще школярі повинні були назвати ім’я якого-небудь іншого учня, якого б їм хотілося бачити в своїх рядах.

Рон наказав трьом старшокласникам доповідати йому про тих, хто буде порушувати статут «Третьої хвилі» або навіть просто критикувати його. Дивно, але на заклик відгукнулося близько 20 осіб, які добровільно «стукали» на своїх приятелів.

Один з учнів, що має низькі здібності до навчання, але міцна статура, сказав своєму лідерові про те, що з сьогоднішнього дня він буде його охоронцем. В результаті, цей школяр став ходити за Джонсом по всій школі, куди б той не пішов.

Здавалося б, експеримент проходив цілком успішно. Але три учениці-відмінниці, знання яких виявилися незатребуваними в дивному експерименті, розповіли про «Третьої хвилі» своїм батькам.

У підсумку до Рону зателефонував один рабин, якого в цілому заспокоїв відповідь щодо того, що школярі просто займаються вивченням німецької типу особистості. Рабин навіть сказав, що постарається пояснити ситуацію батькам поскаржилися учениць.

Вчителі мимоволі бентежило те, що йому ніхто не робить ніякого протидії навіть серед дорослих. До того ж сам директор школи при зустрічі з Джонсом став вітати його «Салютом Третьої Хвилі».

Четвер

Коли в четвер вранці Рон прийшов на роботу, він виявив біля класу батька одного з учнів. Той був поза себе від люті, коли дізнався від сина про те, що за експеримент затіяв екстравагантний вчитель. Як з’ясувалося пізніше, цей чоловік був під час Другої Світової війни в’язнем одного з німецьких таборів.

Справа приймала серйозний оборот, що не могло не турбувати Джонса. Тому він вирішив якнайшвидше закінчити експеримент. Для цього він пояснив учням силу гордості.

До цього дня в аудиторії вже збиралося 80 школярів. Рон сказав їм про те, що всі вони є частиною загальнонаціональної молодіжної програми, метою якої було проведення нових політичних перетворень в ім’я народу.

Далі педагог віддав наказ 4 «конвоїрам» вигнати з аудиторії і відправити в бібліотеку 3 учениць, які критично ставилися до «Третьої хвилі», адже їх відданість важливого для всіх експерименту була під великим сумнівом.

Після цього він розповів школярам про те, що в інших регіонах держави також існує безліч підрозділів «Третьої хвилі». Потім він додав, що в п’ятницю по телебаченню виступить лідер загального руху і зробить важливу заяву про балотування на посаду президента США.

П’ятниця

У п’ятницю, рівно о 12 годині дня в залі зібралося близько 200 школярів, серед яких були і представники інших молодіжних субкультур. Однодумці Джонса бігали по коридорах та аудиторіях, зображуючи із себе журналістів і репортерів.

Коли телевізор був включений на екрані не виявилося жодного зображення, що призвело учнів в подив. Спостерігаючи за подіями, Рон Джонс оголосив про те, що не існує ніякого громадського руху, а самі вони виявилися жертвами маніпуляції, позбувшись власної думки:

«Ви думали, що ви – обрані, що ви краще за тих, кого немає в цій кімнаті. Ви продали волю за зручності, які дають дисципліна і зверхність. Ви вирішили відмовитися від власних переконань і прийняти волю групи… Але до чого ви йшли? Давайте я покажу вам ваше майбутнє!».

З цими словами він включив фільм про нацистської Німеччини, таборах смерті і судових процесах. Завершив він урок наступною думкою:

«Якщо нам вдалося повністю відтворити німецький менталітет, то жоден з вас ніколи не зізнається, що був на останньому зборі «Третьої хвилі». Так само як німцям, вам буде важко зізнатися самим собі, що ви зайшли настільки далеко».

Учитель дав їм зрозуміти, що точно так вели себе і німці під час існування Третього Рейху. Коли школярі усвідомили все сказане Джонсом, вони стали покидати зал в повній пригніченості. Деякі з учнів плакали.