У шкільному курсі російської мови пильну увагу вивченню синтаксису рідної мови відводиться в 8 і 9 класах основної школи. Причому у 8 класі вивчається синтаксис простого речення, а в 9 докладно розглядаються особливості та різновиди складних.

У 8 класі після вивчення словосполучення і типів зв’язку в ньому автори підручників досить багато матеріалу присвячують односоставным пропозицій. У числі інших односкладних конструкцій вивчаються узагальнено-особисті пропозиції, приклади яких можна знайти далі.

Поняття узагальнено-особового речення

У шкільному курсі російської мови 8 класу розказано, що всі прості пропозиції російської мови умовно можна розділити на групи односкладних і двоскладних. Серед односкладних виділяються дві великі різновиди: група подлежащных і група сказуемых пропозицій.

Друга група передбачає, що в простому реченні єдиний головний член – це присудок. У ній налічується чотири різновиди: безособові, виразно-особисті, невизначено-особові та узагальнено-особисті.

Узагальнено-особові від інших односкладних конструкцій відрізняються тим, що така пропозиція не інформує про діяльність конкретної особи, а повідомляються загальні поняття, які стосуються різним особам і ситуацій.

Якщо говорити про конкретних граматичних показники цієї групи, то важливо зазначити такий важливий факт, що суб’єкт дії не названий і мислиться узагальнено. У таку односоставную синтаксичну конструкцію можна підставити підмети, виражені лексемами: «будь-який», «кожний», «кожен».

Структурні особливості таких односкладних речень збігаються з особливостями виразно-особисті та невизначено-особистих пропозицій. А саме: присудок у них – глагов. 2 л. од. ч. або 3 л. мн. ч.

Важливо! Виходячи з назви різновиди односкладних синтаксичних конструкцій, стає зрозуміло, що зміст цих речень узагальнено. Іншими словами, в якості подібних синтаксичних одиниць можуть виступати прислів’я, афоризми, приказки, прописні істини.

Приклади узагальнено-особистих пропозицій

• 

  Відключи електроенергію, якщо надовго покидаєш приміщення.

• Яких тільки кольорів не побачиш на весняному лузі!
• Як кішка з собакою проживають.
• Цінуйте людей за прояви добрих почуттів.
• Нині старість не поважають!

Розглянемо приклади з художньої літератури:

Прислів’я з таким типом конструкцій відомі кожному:

• Лежачого не б’ють.
• Вік живи – вік учись.
• Ніколи не відкладай на завтра те, що можеш зробити сьогодні.
• На чужий коровай рота не роззявляй.
• Не плюй у колодязь – придасться води напитися.
• Не рий іншому яму, сам в неї потрапиш.
• Тихіше їдеш – далі будеш.
• Діряву бочку не наповниш.
• На гроші розуму не купиш.
• Знявши голову, за волоссям не плачуть.
• З ким поведешся – від того й наберешся.
• Соловйов байками не годують.
• Сльозами горю не допоможеш.
• Гостю щей не шкодуй, а погустіше налий.
• Що посієш – те й пожнеш.

Узагальнено-особисті пропозиції, представлені приказками:

• На одні й ті ж граблі наступає.
• Посієш звичку – пожнеш характер.
• Купуєш не будинок, а сусіда.
• З пісні слів не викинеш.
• Зробив діло – гуляй сміло.
• Не кажи «гоп», поки не перескочиш.
• Не родися красивим, а родися щасливим.

Виникає закономірне питання: чому серед мудрих висловів, які належать народу, так багато узагальнено-особових речень? Відповідь досить проста: протягом століть народ спостерігав і влучно помічав у промові узагальнений досвід поколінь.

Сучасні лінгвісти говорять про те, що узагальнено-особисті пропозиції, вірніше, прислів’я та приказки в їх якості, є обов’язковими і не викликають суперечок. Вони стають наслідком причинно-наслідкових зв’язків аналізованих ситуацій. З цієї причини з плином часу всі ці вирази набули значення неминучого, необхідного і об’єктивно обумовленого.

Важливо! Узагальнено-особисті пропозиції докладно описуються в спеціальних лінгвістичних посібниках. Також про цю різновиди односкладних конструкцій інформацію можна знайти і в електронній бібліотеці – Вікіпедії.

Корисне відео

Підіб’ємо підсумки

Необхідно завчити, як правило, узагальнено-особиста пропозиція – це односоставное речення з головним членом – присудком. Важливо, що дієслово-присудок у них має значення дії, яке може виконувати яке завгодно особа. У промові узагальнено-особові речення найчастіше вживаються, коли мовця необхідно підкреслити важливість здійснюється дії. Причому ця дія не прив’язане до конкретного часового проміжку і може виконуватися будь-якою людиною. Саме з цієї причини дуже багато подібних конструкцій входить в тексти художніх пропозицій. Багато пропозиції перейшли в статус афоризмів, прислів’їв і приказок.