Автор: Лія Гераскіна
Рік написання: 1965
Жанр твору: казка
Головні герої: Вітя – школяр.

Короткий зміст казки «У країні невивчених уроків» для читацького щоденника показує, як подорож хлопчика в незвичайну країну, допомогло йому стати краще.

Сюжет

Віті Перестукину навчання дається важко. Батьки хлопчика звинувачують у нестачі характеру. Одного разу, він отримав п’ять двійок, на кожному уроці по одній. Після важкого дня мати змусила робити домашнє завдання. Уроків було багато, зробити не виходило. Тоді Вітя в розпачі кинув підручники на підлогу. І от сталося диво – підручники ожили, і змовилися відправити ледачого хлопчика в Країну невивчених уроків. В замок Країни можна було увійти, написавши без помилок слова замочок і ключик. Стара кома нарікала, що учень невірно її ставив. У своєму вироку «стратити не можна, помилувати», поставлена кома врятувала від гніву Дієслова. Вітя бачить, що ліс засихає, тварини гинуть. Це з-за неправильно відповіді, що вода, яка випаровується, зникає. Тоді хлопець згадав, як утворюється дощ. Через рішення задачі постраждали люди. Він зустрів землекопа, у якого немає тулуба. Помилки доводиться виправляти. Спогад, що корова не м’ясоїдна, а травоядная, дозволяє тварині повернутися на луг. Від спеки важко живеться білому ведмедю. З допомогою географії, згадавши полюса, всі відправляються додому. Це подорож позитивно вплинуло на Вітю. Він став краще вчитися, і цінувати уроки.

Висновок (моя думка)

Школа – це місце, де можна дізнатися багато цінних речей. Багато з них знадобляться в житті. Не варто позбавляти себе цієї можливості. А помилки, як дітей, так і дорослих впливають на інших, важливо вчасно їх виправляти.