Навколишній світ 3-4 клас: обєкти живої і неживої природи, приклади та завдання для самоперевірки

Більшість людей в дитинстві грали в «живе — неживе». Деталі гри в кожному окремому випадку можуть відрізнятися, але суть полягає в тому, що ведучий називає предмет, а гравці повинні вирішити, до якої групи віднести його. Однак чи все так просто в присвоєнні статусу того чи іншого об’єкта?

Ця стаття з наочними картинками і прикладами, а також із завданнями для самопідготовки та самоперевірки допоможе розібратися з поняттями «об’єкт» і «явище природи», їх класифікацією і тим, якими вони володіють ознаками, а також допоможе раз і назавжди запам’ятати відмінності слів «живий» і «неживий».

Тема уроку: «Об’єкти живої і неживої природи»

Все, що оточує нас, але зроблено не руками людини, тобто те, що створено без його участі, всі органічні та неорганічні складові Всесвіту називаються природою. Наука, в якій вчені зібрали основні знання про об’єкти та явища на Землі, називається природознавством.

Повчальні картинки для дітей

Жива природа

Живим є те, що дихає, живиться, росте і розмножується, як, наприклад, бактерії, комахи, рослини, гриби, тварини і людина.

Приклади в картинках

Ознаки живої природи

Основними ознаками живих об’єктів є:

  • народження, розвиток і зростання;
  • розмноження;
  • харчування;
  • дихання;
  • рух;
  • смерть.

Таким чином, будь-який організм після народження з часом виростає в дорослу особину (з насіння/ кошеня/ пташеня/ немовляти в дерево/ кішку/ птаха/ дорослої людини), здатну виробляти потомство.

На протязі всього життєвого циклу об’єкти живої природи потребують їжі (вода для рослин, рослини — для травоїдних, м’ясо — для м’ясоїдних тварин) і повітряної середовищі, необхідної і придатною для дихання (для поглинання необхідної газоповітряної суміші з води риби та інші мешканці водних просторів мають зябра, сухопутні тварини і людина пропускають повітря через легені, а рослини мають спеціальні клітини для поглинання вуглекислого газу).

Живі організми мають здатність рухатися: так, людина має ноги, тварини — лапи, риби — плавники і хвіст, а рослини розгортають листя до сонця, тим самим рухаючись, подібно йому, зі сходу на захід протягом дня).

Життєвий цикл закінчується смертю, коли організм перестає дихати, рухатися, поглинати їжу.

Нежива природа

Такі об’єкти, як повітря, вітер, хмари, вода, сніг, гори, пісок, опале листя, відносяться до неживих об’єктів природи. І хоча бувають об’єкти, які здатні до руху (водоспад, снігопад, листопад) або до зростання (гори), вони не можуть дихати, харчуватися і розмножуватися, на відміну від живих об’єктів.

Приклади в картинках

Ознаки неживих об’єктів природи

На відміну від об’єктів живої природи, неживі тіла не ростуть, не харчуються, не дихають і так далі. Таким чином, вони відрізняються:

  • стійкістю;
  • малої мінливістю;
  • нездатністю і відсутністю необхідності харчуватися та дихати;
  • нездатністю розмножуватися;
  • нездатністю до руху і зростання.

Наприклад, гора, з’явившись одного разу на Землі, не зникне і не помре, вона може лише змінити свій стан (наприклад, зруйнуватися і поступово перетворитися на пил під дією опадів або вітрів); море також не може померти, так як вода лише змінює свій агрегатний стан (може бути у вигляді води, пари або льоду в залежності від умов атмосфери, як-то: температура або тиск), так, випаровування води з водойми призводить до утворення хмар і хмар, які проливаються дощем. Так званий «зростання» гори або озера також не можна віднести до ознакою живої природи, так як це відбувається не за рахунок утворення нових клітин, а за рахунок додавання до вже існуючих частин нових об’єктів.

Зв’язок природних об’єктів

Без об’єктів неживої природи було б неможливим існування живих організмів. Так, найбільш важливі грунт, вода, повітря і сонце.

  • Грунт є вкрай важливим середовищем, так як захищає живі організми від токсинів, нейтралізуючи їх, також в ній відбуваються значущі фізичні і хімічні процеси: померлі тварини і рослини розкладаються й утворюють корисні копалини і природне добриво для рослин.
  • Повітря необхідне для дихання живих організмів, а також для утворення поживних речовин в інших середовищах.
  • Вода також необхідна для всього живого на Землі. Без неї життя на планеті не могла б з’явитися й існувати. Для деяких тварин і рослин вода є домом для інших — невід’ємною частиною харчування.
  • Сонце виробляє необхідні для появи і підтримки життя тепло і енергію, а також є частиною процесу фотосинтезу рослин, що дозволяє перетворювати вуглекислий газ (продукт дихання тварин і людини) в необхідний для дихання кисень.

Таким чином, об’єкти природи тісно пов’язані. Причому ця залежність працює в обидві сторони, гниття померлих істот збагачує грунт необхідними речовинами і мікроелементами, наземні і підводні рослини змінюють склад середовищ за рахунок фотосинтезу, а риби, що живуть у водоймах, підтримують фізико-хімічні властивості води.

Схеми взаємодії об’єктів

Взаємодія живих організмів між собою, з групами інших земних істот, а також з їх середовищем існування вивчає наука екологія. Наведені нижче схеми являють собою моделі взаємозв’язків живих і неживих об’єктів на Землі.

Поняття явища природи

Поняття явища природи

Зміни в природі, що відбуваються самостійно, не з волі людини, називаються явищами природи. Більшість їх залежить від зміни пір року і називаються сезонними погодними (природними) явищами. Так як природа поділяється на живу та неживу, то і явища поділяються за тим же принципом.

Приклади явищ живої природи

  • Зимові

Здавалося б, взимку природа «спить». Однак більшість тварин взимку обзаводитися потомством у своїх затишних, спеціально підготовлених будиночках. До весни малюки підростуть і будуть готові вступити в новий для них великий світ.

  • Весняні

Навесні природа оживає після зими. Зі своїх норок виходять тварини, які виховали нове покоління. Багато звірята скидають зимові «шубки» і міняють окрас з білого зимового на літній — сірий або коричневий.

З-під зійшов снігу починають з’являтися паростки молодих рослин, зелена трава, на деревах набухають і розпускаються бруньки. Поступово голі гілки дерев «обростають» яскраво-зеленим листям, а розпустилися квіти починають випускати приємні аромати, тим самим привертаючи увагу комах. Комахи запилюють квітки, збираючи їжу для своїх великих сімей і дозволяючи зав’язатися першим плодам.

  • Літні

Цвітіння і запилення, а також дозрівання плодів, почалися навесні, продовжуються протягом усього літа.

  • Осінні

Осінь — пора врожаю і заготівель. Птахи і тварини починають запасатися дозрілими плодами на зиму, влаштовують свої будиночки, щоб їм було тепло і комфортно виводити потомство.

Рослини засихають, листя на деревах стають яскравих червоних і жовтих відтінків, а потім опадають.

Приклади явищ неживої природи

  • Взимку

Зима завжди асоціюється з пониженням температури. Це відбувається за рахунок того, що сонячні промені або не надходять на землю за рахунок підвищеної хмарності, або відбиваються від снігу і льоду.

Найбільш характерними явищами для зими є снігопад (падіння на землю замерзлих частинок води у вигляді снігу), хуртовина (перенесення снігу, що падає на великі відстані за рахунок сильного вітру) та льодостав (покриття поверхонь водойм кіркою льоду).

  • Навесні

Під впливом сонячної енергії, повітря і грунт прогріваються, спостерігається підвищення температури. Сніг і лід починає танути, по землі течуть струмки, по річках пливуть відкололися крижини, снігопад змінюється дощами.

Нерідке весняне природне явище — гроза (розряди електрики в атмосфері).

  • Влітку

Дощ і грози зустрічаються протягом усього літа. До літніх явищ також додається спека (високі температури повітря).

Найяскравіше погодне явище — веселка, що виникає після дощу або зливи внаслідок заломлення сонячних променів у водяних краплях і розподіл білого кольору на спектр.

  • Восени

Самим примітним осіннім явищем можна назвати листопад (процес, коли дерева скидають листя напередодні зими).

Також восени поширені затяжні дощі, тумани, зниження температури і заморожування.

Завдання для самоперевірки

  1. Визначити, що на картинці є об’єктами живої, а що — неживої природи. Чому?
  2. Скласти доповідь з презентацією на тему «Основні відмінності живої і неживої природи. Приклади».
  3. Підготувати малюнок-схему з об’єктами живої і неживої природи.