Мислення людини – види, форми, порушення

У даній статті ми розглянемо види і форми мислення, а також розповімо про найбільш поширених його порушення.

До слова сказати, якщо вам подобається психологія, зверніть увагу на типи особистості, критичне мислення та евристику.

Мислення є одним із найважливіших інструментів пізнання світу. Воно дозволяє одержувати знання про предмети, явища чи властивості, які ми не можемо безпосередньо відчути.

Що таке мислення

Мислення – це психічний процес моделювання закономірностей навколишнього світу на основі аксіоматичних положень.

Проте в психології існує безліч інших визначень. Наприклад:

  • вищий етап обробки інформації людиною, процес встановлення зв’язків між об’єктами або явищами навколишнього світу;
  • процес відображення істотних властивостей об’єктів, а також зв’язків між ними, що призводить до появи уявлень про об’єктивну реальність.

Спори з приводу найбільш точного визначення цього терміна ведуться до цих пір.

Бувають моменти, коли ми не мислимо? Виявляється, звичні дії ми робимо не замислюючись: чистимо зуби, причесываемся, вмикаємо світло. Все це ми робили багато разів, і наша пам’ять видає готову програму дій.

А мислення починає працювати тільки тоді, коли ми робимо щось нове: вчимося, плануємо дії, вирішуємо проблеми.

Мислити можна по-різному. Математик в розумі складає складні формули і вирішує рівняння. Композитор пише музику. Дитина збирає з конструктора машинку. Все це – різні способи мислення.

Психологи розрізняють практичне і теоретичне мислення. Практичне пов’язано з предметами, а його результатом стає яку-небудь дію чи вчинок. Якщо людина захотіла, приміром, поїхати в інше місто, то він відправляється купувати квиток.

Теоретичне мислення не призводить безпосередньо до дії. Коли ми вирішуємо задачу про швидкості поїзда, ми залишаємося на своєму місці, а не мчимо на вокзал.

Види мислення

В доісторичні часи мислення невіддільне від практичної діяльності. Чоловік отримував перші знання про предмети, коли з ними працював: ліпив, майстрував, зраджував. Цей тип мислення психологи називають наочно-дійовим.

Наступною стадією розвитку стало наочно-образне мислення. Воно має справу з уявленнями: людина змінює ситуацію не насправді, а лише в уяві.

Останнім з’явилося словесно-логічне мислення – здатність мислити абстрактними поняттями, які виражені в словах.

Отже, мислення класифікується наступним чином:

  • Наочно-дієве – маніпулює предметною сферою (мається у дітей з народження до 1,5 років);
  • Конкретно-предметне – завдання вирішуються з допомогою реального існуючого об’єкта (від 1,5 до 7 років)
  • Наочно-образне – здійснюється при безпосередньому сприйнятті навколишньої дійсності, образи подаються до короткочасної і оперативної пам’яті (від 3 до 7 років).
  • Абстрактно-логічне – мислення абстракціями, тобто категоріями, яких немає в природі (формується після 7 років). Цікавий факт, що у тварин немає абстрактного мислення.
Дивіться також:  Леонардо да Вінчі - біографія, особисте життя, фото

Форми мислення

Основні форми мислення – поняття, судження, узагальнення і умовивід. З допомогою понять ми визначаємо ознаки предметів і явищ. Наприклад, поняття «корисно» характеризує об’єкт або дію як гарне і потрібне для здоров’я.

Судження – це така побудова думок, при якому ми погоджуємося з якоюсь ідеєю або відкидаємо її. Коли ми говоримо собі: «Так, огірки корисні, тому їх потрібно їсти побільше» або: «Так, огірки, звичайно, корисні, але я їх не люблю і не буду», – ми виносимо судження.

Узагальнення – це виділення групи предметів, що мають загальні ознаки. Знаючи, що огірки, помідори та капуста корисні і що вони – овочі, ми узагальнюємо: «Овочі – корисні».

Умовивід – це той висновок, який робить людина на основі кількох суджень. Наприклад, на основі суджень: «Овочі корисні» і «Ті, хто їсть багато гамбургерів, частіше страждають хворобами серцево-судинної системи» можна зробити висновок: «Краще їсти овочі, ніж гамбургери».

Розумовий процес включає в себе аналіз, тобто розкладання цілого на складові частини, і синтез – побудова цілого з частин.

Аналіз і синтез можна порівняти з приготуванням будь-якої страви. Спочатку ми згадуємо, з яких продуктів воно складається, а потім змішуємо ці продукти в певному порядку, підсмажуємо, тушкуємо або запікаємо. Така ж «кухня» і у мислення.

Порушення мислення

Наприкінці наведемо деякі поширені порушення мислення.

Різноплановість мислення — судження хворих про які-небудь явища протікають в різних площинах. Хворі не виконують завдання, хоча засвоюють інструкцію, в них збережені розумові операції порівняння, розрізнення, узагальнення, відволікання.

Резонерство — один з видів порушень мислення, що характеризується порожнім, безплідним багатослівністю, «рассуждательством» з відсутністю конкретних ідей та цілеспрямованості розумового процесу.

Некритичність, втрата цілеспрямованості мислення, поверховість, незавершеність мислення; мислення перестає бути регулятором дій людини.

Символічне мислення — психопатологічний симптом, що виявляється в розладі мислення, при якому хворий надає поняттями алегоричний сенс, абсолютно не зрозумілий іншим, але має для хворого виняткове значення.

Атактическое мислення характеризується наявністю паралогических побудов і в нормі не поєднаних між собою понять. Мова граматично побудована правильно, але недоступна розумінню оточуючих.

Патологічна докладність — одне з розладів мислення за темпом перебігу асоціацій, при якому порушується його цілеспрямованість.