Васека був не такий, як усі. Молодий високий хлопець з качиним носом і неможливим характером, він різко відрізнявся від інших молодих людей. Гроші його не цікавили, роботою не захоплювався – не бачив ні в якій діяльності «душі». Спробував він себе у справі пастуха, теслі, прицепщика, кочегара, навіть туристів водив по околицях – нічого за смаком не довелося. Через місяць-інший отримував розрахунок, віддавав зароблене матері і під голосіння жінки сідав вирізати фігурки з дерева. Це єдине, що по-справжньому приваблювало Васеку.
Останнім робочим місцем хлопця була кузня. Але і звідти він зібрався піти. Коваль сердився і називав того трєплом – молотобоєць не бачив «душі» в роботі. З легкістю погнув створену Васекой підкову, коваль зачепив хлопця твердженням про його нездатність створити хорошу річ. І Васека залишився в кузні.
Тим не менш своєї справи хлопець не кинув і продовжував вирізати фігурки по ночах. Він знав, що талановитий і хвалився цим перед ковалем. Той не повірив, але Васека приніс фігурку смолокура. Коваль знайшов виріб схожим, але заняття серйозним не вважав.
Лише одна людина прихильно ставився до захоплення хлопця. Колишній вчитель Вадим Захарович часто заходив у гості до сусідського хлопця і розповідав того про російської історії. Васека старого любив і шанував, і з великим задоволенням слухав про історичних осіб. Особливо часто вчитель розповідав про Стєньку Разіна, і Васека вирішив вирізати його фігурку.
Довго і важко йшла робота. Васека змарнів, годинами не розгинаючись над верстатом. Іноді справа не ладилося, і тоді він сідав біля вікна, годинами дивився на зорі і думав про Разіна.
Вадим Захарович хотів подивитися на творіння хлопця, але той не хотів показувати.
І ось настав день, коли перед старим відкинули закрывавшую фігурку ганчірку.
Стенька Разін не був зображений блискучим суворим воїном. Васека вирізав його в момент зради багатими козаками – побитого і потоптанного.
Старий заплакав, сховавши обличчя в висохлі долоні.
Істинний талант проявляється в умінні втілювати душу в своїй роботі.
Можете використовувати цей текст для читацького щоденника
